Управление учреждением, подбор персонала, ведение и контроль кадровой работы, делопроизводство. Подготовка плановой документации, создание локальных документов. Контроль питания дошкольников и учащихся 1-11 классов. Контроль за созданием безопасных условий пребывания обучающихся и персонала. Охрана труда и пожарная безопасность. Контроль образовательного процесса. Методическая помощь педагогам. Обучение и стажировка молодых специалистов и новых сотрудников (педагогический, обслуживающий и технический персонал). Обучающиеся неоднократно занимали призовые места в олимпиадах и научно-практических конференциях (дошкольники и уч-ся 1-11 классов), в творческих конкурсах (музыкальных, декоративно-прикладного искусства, спортивных). Преподавала предметы Всемирная история, история Беларуси, обществоведение. Ученики были победителями в научно-практических конференциях, в предметных олимпиадах, в олимпиадах по финансовой грамотности, в олимпиадах по знаниям истории родного края; обучала в профильных классах на повышенном уровне истории Беларуси; готовила к ЦТ по истории Беларуси, обществоведению (более 90 б.); в работе при обучении истории и обществоведению использовала структурно-логические схемы

Управление учреждением, подбор персонала, ведение кадровой работы, делопроизводство. Подготовка плановой документации, локальных документов. Контроль питания дошкольников, знание технологических карт, меню для дошкольников. Контроль образовательного процесса. Методическая работа с педагогическими кадрами, разработка образовательных программ, планирование. Работа с детьми в группе (часы), внедрение новых технологий, работа в педагогических проектах. Повышение квалификации, посещение курсов переподготовки, мастер-классы на курсах переподготовки в рамках обмена опытом для молодых специалистов-заведующих. Учреждение образования занимало первые места среди учреждений сельской местности Минской области.

Обучение и воспитание учащихся начальных классов, подготовка к обучению в 5 классе, развитие навыков здорового образа жизни, эстетическое воспитание, экологическое воспитание, воспитание на основе национальных традиций. Использование в работе инновационных методик и технологий. Личностно-ориентированный подход, развивающее и проблемное обучение и т.д. Занятия с детьми декоративно-прикладным искусством (вытынанка, оригами, бисероплетение и др.) повышение квалификации, посещение курсов переподготовки.

Обучение и воспитание детей дошкольного возраста, использование методики М. Монтессори и др. в работе с детьми раннего возраста,подготовка старших дошкольников к обучению в школе. Экологическое воспитание детей, использование элементов этнопедагогики, эстетическое воспитание. Использование инновационных здоровье сберегающих технологий и методик. Психологический комфорт, индивидуальное развитие. Занятия с детьми декоративно-прикладным искусством, начальным английским языком. Выпускники старшей группы приходили в школу со знаниями выше, чем необходимо при поступлении в 1 класс, большинство умели читать, знали животных, цвета и основные движение на английском языке, обладали навыками самостоятельной работы. Повышение квалификации, посещение курсов переподготовки.

исторический, история, преподаватель истории

начального образования, педагогика и методика начального обучения, учитель начальных классов

начального образования, преподавание в начальных классах, учитель начальных классов, воспитатель